实脾饮治疗抗生素相关性腹泻60例临床观察

目的:观察实脾饮治疗抗生素相关性腹泻的疗效。方法:对60例抗生素相关性腹泻患者用实脾饮治疗,7天为1个疗程,1个疗程后观察治疗前后临床症状及实验室检查的改善情况。结果:60例治疗患者中,痊愈12例,占20.00%;显效35例,占58.33%;有效10例,占16.67%;无效3例,占5.00%;总有效率为95.00%。结论:采用实脾饮治疗抗生素相关性腹泻有较好的临床疗效。     

逆转录-聚合酶链反应检测胃癌淋巴结微转移

目的 检测胃癌常规病理检查阴性的淋巴结微转移的发生及与其它临床参考指标的关系。方法 利用逆转录－聚合酶链反应（RT－PCR）方法检测68枚胃癌胃周淋巴结癌胚抗原（CEA）mRNA基因表达，同时比较RT－PCR与免疫组化（IHC）方法的检测敏感性。结果 CEAmRNA RT－PCR是一种很敏感的方法，可以检测1／10^6个转移的癌细胞；检测19例胃癌患者取材的68枚胃周淋巴结，IHC阳性率28％（19／68），RT－PCR阳性率57％（39－68），两组之间差异有非常显著性意义（P＜0.01）；RT－PCR阳性率与胃部临床参考指标密切相关，且随着病期进展而增大。结论 CEA mRNA RT-PCR是比免疫组化更敏感的方法，可以预测胃癌淋巴结微转移，能够有效地避免已有微小转移的患者被漏诊。     

训练程度与士兵体能关系研究

体能是士兵作战能力的基础条件之一，为了解部队训练对战士体能影响，我们对驻甘肃某部新老战士和两个不同训练强度部队士兵体能进行了调查分析。     

增食灵口服液对幼龄鼠胃肠动力的影响

目的观察增食灵口服液对幼龄鼠胃排空、血浆胃动素（MOT）、小肠推进的影响。方法将实验动物随机分为正常对照组、吗丁啉组及增食灵口服液大、中、小剂量组。分别用0．9％NaCl溶液及各组药物灌胃7d后，采用酚红法测定胃排空率，同时测定血浆MOT水平及小肠碳末推进率。结果增食灵口服液大、中剂量组的胃排空均显著快于正常对照组（P〈0．05）；除吗丁啉组和增食灵口服液小剂量组外，其余各用药组的血浆MOT含量均显著高于正常对照组（P〈0．05）；增食灵口服液各组碳末推进率均高于正常对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论增食灵口服液能显著促进胃排空，提高血浆MOT，促进小肠推进，且与剂量大小相关。     

复方葡萄籽提取物对乙醇及四氯化碳肝损伤的影响

目的：探讨复方葡萄籽提取物（GSE）对化学性肝损伤的预防和治疗作用。方法：用小鼠建造四氯化碳肝损伤和乙醇肝损伤模型，观察乙醇灌胃前预先给予复方GSE及乙醇或四氯化碳灌胃后再给予复方GSE后小鼠血清谷丙转氨酶（ALT），肝细胞超氧化物歧化酶（SOD）、谷光甘肽（GSH）、丙二醛（MDA）。结果：预先给予GSE可增强SOD活性，防止乙醇导致的肝GSH减少，有效降低小鼠血清ALT和肝细胞MDA上升程度，在乙醇或四氯化碳灌胃后再给予复方GSE，也可降低小鼠血清中ALT和肝细胞脂质过氧化产物。结论：复方GSE对乙醇肝损伤有预防和治疗作用。对四氯化碳肝损伤也有一定治疗作用。     

听力测试中短文听写的应试技巧

复合式听写比听力选择题更强调语言综合运用能力。全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径。但听写训练具有自身的科学性和技巧性，多练加巧练可以取得事半功倍的成效。     

葡萄籽提取物对Hela细胞的生长抑制作用

葡萄籽提取物(grape seed extract，GSE)中含有包括原花青素在内的多种活性物质。国外研究证明GSE对人乳腺癌细胞、肺癌细胞和胃癌细胞均有细胞毒性作用，但对宫颈癌细胞的作用未见报道。本文利用体外培养法系统研究了GSE对Hela细胞增殖能力和细胞存活量的影响，为葡萄籽在人类癌症预防中的更广泛应用提供理论依据。     

外语教学情感目标达成之策略

外语教学中能否充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,更多地取决于情感教育能否到位。研究表明,外语学习受恐惧、忧虑、动机、兴趣等情感因素的控制。教师要使教学获得成功、提高学生的学习效率,必须解决好学生的情感问题,把消极     

巨大卵巢粘液性囊腺瘤1例

1　病案李某 ,63岁 ,因发现左下腹包块 3年余 ,加重 8月 ,伴剧烈腰痛、血尿 2月 ,于 2 0 0 2年 1 0月 1 5日以卵巢肿瘤收住。患者于 1 999年 4月发现左下腹有一条索状肿物 ,宽约 2cm ,长约 5cm ,无触痛 ,可活动 ,质软 ,1年后此包块增大如成人拳头 ,2年后自觉包块继续增大如孕 6月大小 ,觉轻度腹胀 ,均未诊治。自2 0 0 2年 2月腹部包块增长较快 ,到 8月如双胎足月妊娠大小 ,伴腰痛 ,小便频数 ,大便秘结 ,双下肢浮肿 ,体重由原来 48kg增至 65kg ,B超提示 :腹部巨大囊肿。至 1 0月已无法行走 ,生活不能自理 ,遂来我院就诊。患者于 1 973年因宫…     

关于提高多媒体教学质量的思考

分析了多媒体教学的现状和问题，提出了提高多媒体教学质量的时策，期望有助于加深时多媒体教学的认识，更好地发挥多媒体教学的作用。